12月17日下午，北京大学中文系教授廖可斌应邀走进“人文研究学术规范与论文写作‘四进’课堂”，于我校宝山校区文学院306 举办“关于明代文学文献的若干问题”主题讲座。本次讲座由课程主讲老师姚蓉教授主持，上海师范大学吴夏平教授、梁民愫教授，我校文学院杨绪容、尹楚兵、邹西礼、梁奇、刘蕊、宋鸽、张宇超、刘慧宽等老师出席。
讲座伊始，廖可斌教授以“学习、研究古代文学，如何起步”为切入点展开讲授。他指出，要展开学术研究，可以从点读一本别集、整理一种别集、编纂一个年谱或一种专题资料长编开始，感受古籍、感受历史。廖教授谈到，研究生在起步阶段可以走点——线——面或点——面——线之路，并以钱穆编纂《刘向、歆父子年谱》、章开沅选取张謇为研究对象、邓广铭写作《稼轩词编年笺注》为例，论述了这种思路如何得以付诸实践。他还强调，学术研究起步和发展，基础要厚、视野要宽、落点要实，要通过阅读第一手文献，发现原生性问题，展开独立的、创新性的研究，避免总是做追踪性、补丁性、辩论性和零星性研究。一位学者的一生能做的研究其实是很有限的，所以找到自己的学术落脚点非常重要。
接着，廖可斌教授从四个方面讲授了古代文学研究的原则与方法。第一，古代文学研究要具备文献意识、理论意识、写作意识。大致选取一个选题以后，要全面调查研究文献，进行学术史梳理。研究文献的调查要兼顾新与旧、论文与书、境内与境外。梳理不是罗列，而要对这些研究进行分析，在评价时要保持公允和中肯。廖教授以宋濂《萝山集》等学术界近年的新发现和新成果为例，对这一要点作出了具体论述。第二，关于查找目录与获知某位作家、某个领域有哪些书的方法。廖教授分享了他总结的明代文学文献重要书目，并着重介绍了《中国丛书综录》，指出这是在他治学过程中使用频率很高、给予他很大帮助的一本书。此外，他还强烈建议同学们学会使用国家图书馆的“全国古籍普查登记基本数据库”等数据库。第三，针对如何找到想看的书或版本的问题，他罗列了包括“四库”系列丛书、电子资源库和一些丛刊或汇编、专题文献等在内的大量资源。最后，廖教授就文学研究如何使用文献给出了建议。他强调，拿到文献，还要辨析其真伪，每一份文献都是人在特定的场合、为了特定的情况而写就的，不可一概而论。文本中所表达的观点是否是作者真实意图？看似真实的记录性话语有无虚伪夸饰之处？这些问题都要求研究者以严谨的态度仔细考证。研究历史上的人物与文学作品，要回到真正的历史场景中去。
最后，姚蓉教授作讲座总结。她指出，廖可斌教授的讲座非常成体系，从学术研究如何起步切入，分四个部分层层递进，在如何展开研究、什么样的路径更适合同学们等方面给出了切实的建议。而且廖老师在讲解研究方法的同时，对明代文学文献研究领域的成果如数家珍，也为同学们带来了学术领域的最新动态。
提问环节，廖可斌老师就同学们的问题分享了自己的观点。他指出，对文献的精细化考证近年来越来越为学界所重视，年轻的研究者经常会有一些小的发现，但不知道如何展开，使其形成完整的主张。需要明确的是，不是每一个小的发现都能孕育出重要的成果，但几个小的问题汇集起来或许能够形成一个系统的观点。在以往的文学史研究中，许多人认为清代文学与明代文学是一种断裂、颠覆的关系，这是不恰当的，前者于后者更多是一种继承和吸取教训后的新尝试。整场讲座结束，师生们兴犹未尽，期待廖老师今后再来指导。
（文：张佳琦/图：余梦婷）
